පසුගිය වසර හත තුළ ඉහළම A-Level ලකුණු ලබා ගැනීමේදී ගැහැණු ළමුන්, පිරිමි ළමුන් අභිබවා ගිය නමුත්, මේ වසරේදී පිරිමි ළමුන් එම පෙරමුණ ගෙන තිබෙනවා.පිරිමි ළමුන්ගේ A* හෝ A ශ්රේණිවල ප්රතිශතය 28.4%ක් වූ අතර, එය ගැහැණු ළමුන්ගේ 28.2%ක ප්රතිශතය සුළු වශයෙන් අභිබවා යයි. එය, පසුගිය වසරේ ගැහැණු ළමුන් 0.4%කින් පෙරමුණ ගෙන සිටි තත්ත්වය වෙනස් කිරීමකි.
පිරිමි ළමුන් A* ලකුණු ලබා ගැනීමේදීද තම වාසිය ශක්තිමත් කර ගෙන ඇති අතර, ඔවුන්ගේ ප්රතිශතය 9.9%ක් වූ අතර, ගැහැණු ළමුන්ගේ ප්රතිශතය 9.1%ක් විය. මෙය විශාල පරතරයක් නොවුණත්, එය නොවැදගත් එකක් නොවේ. STEM (විද්යාව, තාක්ෂණය, ඉංජිනේරු විද්යාව සහ ගණිතය) විෂයන්හි ජනප්රියත්වය ඉහළ යාම මෙයට හේතු වී ඇතැයි විශ්වාස කෙරේ. මෙම විෂයන් වසර ගණනාවක් තිස්සේ ඉහළ යමින් පවතින අතර, ඒවා ගැහැණු ළමුන්ට වඩා පිරිමි ළමුන් අතර වඩාත් ජනප්රියයි.
වසර 12ක් පුරා ගණිතය (maths) වඩාත්ම ජනප්රිය A-Level විෂය වී ඇති අතර, 2016 වසරේ සිට එහි විභාග අපේක්ෂකයින් සංඛ්යාව පහෙන් එකකට වඩා වැඩි වී තිබෙනවා. මෙම විෂය හදාරන්නේ කවුරුන්ද යන්න පිළිබඳව පැහැදිලි ස්ත්රී පුරුෂ භේදයක් ඇති අතර, පිරිමි ළමුන් අපේක්ෂකයින්ගෙන් තුනෙන් දෙකකට (63%) ආසන්න ප්රමාණයක් වන අතර, එම පරතරය තව තවත් වැඩි වෙමින් පවතී.
JCQ අධ්යක්ෂ මණ්ඩලයේ සභාපති සහ OCR විභාග මණ්ඩලයේ ප්රධාන විධායක නිලධාරී ජිල් ඩෆී (Jill Duffy) පැහැදිලි කරන්නේ, 2019ට වඩා විෂය හදාරන ගැහැණු ළමුන් සංඛ්යාව සමානුපාතිකව අඩු බවයි. ගණිතයේදී පිරිමි ළමුන්ගේ කාර්ය සාධනය පසුගිය වසරේ A* හෝ A ලෙස සටහන් වූ 42.5% සිට මේ වසරේ 42.6% දක්වා ඉතා සුළු වශයෙන් වැඩි දියුණු විය. ඊට සාපේක්ෂව, ගැහැණු ළමුන්ගේ ප්රතිඵල පසුගිය වසරේ 41.2% සිට මේ වසරේ 40.2% දක්වා පහත වැටී ඇත.
උපුටා ගැනීම: සියළු තොරතුරු BBC ඇසුරෙනි.
